planeación 4

Materia: formación cívica y ética
Tema: necesidades a diferentes edades
Objetivo: reconoce su pertenencia a diversos grupos que compartes necesidades e intereses

Actividad	Recursos	Tiempo	Evaluación
pregunte a los alumnos -¿Qué necesitamos para vivir? Enlisten y comenten lo que las niñas y los niños necesitan para vivir alimento, vestido, vivienda etc. Comenten que las necesidades de las personas deben cubrirse sin importar su edad ni su condición económica atraves de apoyos especiales como una forma de respetar sus derechos.	Libro de formación cívica y ética pág. 64 Libreta	25 min. 25 min 20 min	Su participación y comentarios

El trabajo de cada día

evidencias plan 3

planeación 3

Planeación 3 (primero de primaria)

Materia: matemáticas

Tema estimación y cálculo mental

Objetivo: resuelve problemas de adición y sustracción con dos dígitos

Actividad	recursos	Tiempo
1.- en el pizarrón copiar las sumas y restas y resuélvalas 2.- con los materiales traídos hacer las operaciones de tal forma que vuelvan a coincidir con los resultados de las mismas. 3.- formen equipos de 6 integrantes e inventen sumas usando el material que llevaron y anoten las suma y restas de forma escrita en la libreta	Libreta, lápiz y goma Frijoles, galletas, piedras etc. Libreta, lápiz y goma Frijoles, galletas, piedras etc. Libreta, lápiz y goma	30 min 30 min 30min
Evaluación: su participación y comentarios

Estructuración y organización de la enseñanza: las secuencias de aprendizaje

objetivo

OBJETIVO
reconozca los acontecimientos de su historia personal y familiar

IINTENCIONES
el alumno identificara, ordenara, narrara y reconocera sobre su historia personal y familiar

Las intenciones educativas y los objetivos de la educacion escolar: alternativos y fundamentos psicologicos

evidencias plan 2

planeacion 2

Planeación 2 (primero de primaria)

Materia: formación cívica y ética

Tema: cuida el agua

Objetivo: elabore tareas colectivas que impliquen acciones para cuidar el agua

actividad	recursos	Tiempo
1.- Preguntar a los alumnos: ¿Quién necesita el agua? ¿Por qué necesitamos el agua? ¿De que manera nos afecta cuándo falta el agua? ¿Qué podemos hacer para cuidarla? ¿Qué puede pasar si no la cuidamos? 2.- comentar que actividades realizan diariamente en la casa y en la escuela donde cuiden el agua. 3.-elabore en una hoja un letrero donde diga que cuidemos el agua.	Libreta Hoja de papel Colores y lápiz	30 min 15 min 30min

El aprendizaje y la enselañanza de las actitudes

El aprendizaje y la enzeñanza de los hechos y conceptos

evidencias plan 1 (primero de primaria)

planeación 1

Materia: matemáticas

Tema: análisis y representación de la información

Objetivo: organice  información sobre su mascota preferida          

actividad	Recursos	Tiempo
Actividad 1.Realice una encuesta sobre ¿Que mascota es tu preferida? Perro gato ratón ¿Que color te gusta de  tu  mascota preferida? Negro blanco café ¿Qué es lo que mas te gusta hacer con el? Darle de comer, jugar, bañarlo 2.elabore una tabla y organiza la información en las mismas	Libro de matemáticas pág. 107 Recortes de los animales preferidos, colores Libreta y colores	30 min 30 min

Cualidades de la comunicabilidad didáctica

lectura 1 reseña sobre el diseño de la enseñanza

Diseño Instruccional